Ringkasan Artikel - Uji Anova
Discovery Learning Berbantuan Schoology : Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Penulis : Zelin Norma Resty, Muhardjito, Nandang Mufti EISSN : 2502-47X Ejurnal : http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/ Link Jurnal : http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12040 Link Artikel : http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12040/5700 Kebaruan Artikel Penelitian discovery learning berbantuan Schoology pada kemampuan berpikir kritis yang melibatkan jenis kelamin karena penelitian ini masih jarang dilakukan dan diteliti sehinggatermasuk dalam kebaruan penelitian. Pendahuluan Berpikir kritis dibutuhkan sebagai kemampuan tingkat tinggi pada masa sekarang dan masa mendatang. Berpikir kritis dipandang sebagai proses kognitif (Tiruneh, Verburgh, & Elen, 2014) yang melibatkan penarikan kesimpulan (Arslan, 2015; Astuti, Suyanta, Lfx, & Rohaeti, 2017) dari suatu masalah. Tingkat kemampuan berpikir kritis s